Модель земли из пластилина для учеников 5 класса: подробная инструкция с фото и видео

Хотите научить учеников 5 класса создавать интересные модели земли из пластилина? Эта страница предоставит вам развернутую инструкцию, сопровождающие фотографии и видеоролики, которые помогут детям успешно выполнить задание и понять структуру нашей планеты.

Подготовьте все необходимые материалы: пластилин различных цветов, пластиковую подставку или картон, инструменты для работы с пластилином.

Начните с создания основы модели – глобуса. Сформируйте шар из пластилина и придайте ему нужную форму.

Разделите поверхность глобуса на континенты, используя разные цвета пластилина. Обратитесь к картам мира или атласам, чтобы правильно расположить континенты.

Создайте рельеф земной поверхности, придавая горам и долинам объем с помощью пластилина. Используйте разные оттенки, чтобы передать различные высоты и географические особенности.

Добавьте элементы, такие как реки, озера и океаны, используя голубой и синий пластилин. Поместите их на свои места, согласно географическим картам.

Разработайте подходящую подставку или основание для вашей модели земли из пластилина. Вы можете использовать пластиковую подставку или сконструировать подставку из картона.

Украсьте модель земли, придавая ей дополнительные детали, такие как деревья, здания или животные. Это поможет сделать модель более запоминающейся и интересной для рассмотрения.

Включите в процесс создания модели земли из пластилина детей 5 класса, давая им возможность проявить свою фантазию и творческие способности. Поощряйте их идеи и помогайте им воплотить их в жизнь.

Не забудьте сделать фотографии моделей земли в разных ракурсах и отобразить каждую из них пошагово на видео. Это поможет ученикам более детально изучить результаты своей работы и выделить основные моменты процесса создания.

Закрепите модели земли из пластилина в классе или на выставке, чтобы их могли увидеть другие ученики и почерпнуть вдохновение для своих проектов. Спросите детей о впечатлениях и знаниях, которые они получили в результате работы с моделями земли.