Мастерим аппликацию в средней группе: лиса из геометрических форм

Хотите заинтересовать детей творчеством и развить их моторику и воображение? Сделайте аппликацию вместе с ними! В этом уроке мы покажем, как создать яркую аппликацию лисы из геометрических фигур. Этот проект подойдет для детей среднего возраста!


Подготовьте необходимые материалы: цветные листы бумаги, карандаши и пластичное клеевое вещество.

Мастер-класс по созданию Лиса в технике аппликации

На белом листе бумаги нарисуйте большую окружность — это будет голова лисы. Затем нарисуйте два треугольника — ушки, и четыре небольших круга — глаза и нос.

Открытое занятие по математике в старшей группе \

Вырежьте все элементы лисы по контуру и отложите в сторону.

ТВОРЧЕСТВО С ДЕТЬМИ 1, 2, 3 ЛЕТ: АППЛИКАЦИИ

Выберите разные цветные листы бумаги для тела и хвоста лисы. Нарисуйте на них несколько форм: круги, квадраты, треугольники и полукруги — это будут части тела и хвоста.

🍎 Объемная поделка ЯБЛОКО из бумаги Осенние поделки из бумаги своими руками 3D Paper APPLE Tutorial

Вырежьте все формы по контуру, оставив небольшую кромку для склеивания.

Делаем объёмную красавицу лису. Аппликация с детьми

Разместите все элементы на предварительно подготовленном листе бумаги в виде лисы. Попробуйте различные варианты расположения, чтобы найти наиболее гармоничный.

Аппликация из кругов. Поделки из бумаги своими руками.

Когда найден идеальный вариант, начинайте приклеивать элементы. Начните с головы, затем приклейте ушки, глаза и нос. После этого наклейте остальные части тела и хвоста.

Аппликация \

Дайте время клею высохнуть, чтобы все детали хорошо фиксировались.

15 простых идей, которые приведут детей в восторг - Досуг с детьми - Поделки из бумаги

Если хотите добавить дополнительные детали, например, усики из ниток или овалы для лапок, приклейте их после основной сборки.

Вуаля! Ваша аппликация лисы из геометрических фигур готова! Разместите ее на выставке или подарите родным и друзьям. Ваш ребенок будет гордиться своими творческими навыками!

Аппликация \