Веселые способы декорирования салфеток во второй младшей группе

Научите детей украшать салфетки с помощью красочных рисунков и оригинальных декоративных элементов. В этой статье вы найдете полезные советы, фотографии и видеоролики, чтобы вдохновить малышей на фантазию и творчество.


Используйте яркие краски и кисти разных размеров для создания живописных рисунков на салфетках.

Занятие по рисованию в детском саду младшая группа

Для добавления объема и интересных текстур, попробуйте использовать специальную тканевую фарбу или акриловые краски, разбавленные водой.

Взяла ватные диски и сделала УДИВИТЕЛЬНО КРАСИВЫЕ цветы СВОИМИ РУКАМИ. Вам понравится эта Идея! DIY

Создайте геометрические узоры с помощью шаблонов или самодельных трафаретов.

Мастер - класс \

Для красивого эффекта попробуйте выполнять рисунки на нескольких слоях салфетки, добавляя новые элементы на каждом слое.

Открытое интегрированное занятие по рисованию во второй младшей группе 2

Поделитесь с детьми идеей использования естественных материалов, таких как листья, цветы или трава, для декорирования салфеток.

11 ИДЕЙ НОВОГОДНИХ ПОДЕЛОК СВОИМИ РУКАМИ ЛЕГКО И ПРОСТО

Дополните рисунки с помощью блестящих пайеток или стразов, чтобы добавить салфетке нотку роскоши и праздничности.

Рисование. 2 младшая группа

Используйте шелковую ленту или атласные ленточки для создания объемных бантиков или бабочек на салфетках.

Попробуйте сделать рисунок салфетки в виде животного или предмета, чтобы заинтересовать детей и развить их воображение.

Художественно-эстетическое развитие детей 2-3 лет. Изобразительная деятельность. Рисование.

Рисование и Аппликация во 2 младшей группе «Праздничная салфетка»

Предложите детям использовать различную технику, такую как точечное рисование, штриховку или набрызгивание краски, чтобы создать интересные эффекты на салфетках.

Нетрадиционная техника рисования фольгой.#BerryKids

Нестандартный подход - делайте необычные композиции, сочетая разные рисунки и элементы декора на одной салфетке.

Мастер-класс по проведению занятия по развитии речи во второй младшей группе