Урок по изобразительному искусству: создание пейзажа в акварельной технике
На данной странице представлен развернутый план конспекта урока по изобразительному искусству, посвященного созданию пейзажа в технике акварели. Здесь вы найдете полезные советы, вспомогательные фотографии и видеоролики, которые помогут вам успешно провести урок и научить учеников создавать красивые акварельные пейзажи.
Подготовьте все необходимые материалы и инструменты для проведения урока: акварельную краску, кисточки разных размеров, воду, бумагу для акварели, палитру;
ИЗО 2 класс (Урок№1 - Пейзаж: пространство, линия горизонта и цвет.)
Расскажите ученикам об основных принципах создания пейзажа: выбор композиции, перспектива, цветовая гамма;
\
Проведите демонстрацию техники акварельного нанесения краски: смешивание цветов, нанесение краски сначала светлыми тонами и постепенное переход к темным, создание плавных переходов и текстур;
Урок ИЗО в школе. 6 класс. Урок № 30. «Пейзаж – настроение».
Предложите ученикам выполнить предварительные эскизы пейзажей, используя мягким карандашом или простой карандаш;
Что такое ПЕЙЗАЖ. Жанры ИЗО. ИСТОРИЯ ИСКУССТВ для начинающих художников. Урок №5.
Помогите ученикам выбрать место на бумаге для пейзажа и нарисовать основные границы композиции;
Видеоурок по Изо для детей начальных классов. Осенний пейзаж:\
Поэтапно научите учеников наносить краску на бумагу, начиная с заднего плана и постепенно переходя к переднему;
4 кл. ИЗО. 2 урок. Пейзаж родной земли
Обратите внимание учеников на использование разных тонов и оттенков, чтобы создать глубину и объемность пейзажа;
Пейзаж: знакомимся с правилами построения линейной и воздушной перспективы. Урок ИЗО в школе 6 класс
Поддерживайте интерес учеников к процессу, поощряйте их творчество и оригинальность в подходе к созданию пейзажа;
Урок ИЗО 4 класс \
Предложите ученикам поделиться своими работами и проведите обсуждение, похвалив каждого за его усилия и достигнутые результаты;
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА - как это делаю я
Завершите урок рефлексией: попросите учеников поделиться своими эмоциями о проведенном уроке и сделать выводы о том, что они узнали и научились на уроке по созданию пейзажа в акварельной технике.
